| Estimado(a) Lector(a): Es para nosotros una grata satisfacción compartir con usted estas sencillas páginas, resultado del esfuerzo del Equipo del Centro de Educación Alternativa Jaihuayco. Al cumplir nuestra “mayoría de edad”, es momento para detenernos y reconocer la labor de un sinnúmero de personas de la Institución Teresiana y laicos comprometidos que han dado parte de su vida al trabajo por los más desfavorecidos de la comunidad de Jaihuayco. Estas páginas desean transmitir las gratas experiencias del trabajo cotidiano con niños, jóvenes y adultos de nuestra comunidad.
Esperanza Cunchillos P.
COORDINADORA CEPJA |  |
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Escuela de Padres y Madres |
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| El CEPJA como institución que propende al desarrollo humano, trabaja permanentemente con propuestas educativas orientadas a la mejora de la calidad educativa de los niños y niñas. Sin embargo, este trabajo no resulta suficiente si no se integra a los padres y madres de las familias de los niños y niñas con quienes se trabaja; por ello, se ha implementado la Escuela de Padres y Madres del Área de Niños. |  Salomé Ancalle Martínez |
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Taller de razonamiento lógico matemático |
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“Cariño y Solidaridad” En el 2005, fueron muchas las experiencias vividas en el CEPJA; cada día tenía diversas actividades; eran momentos diferentes y especiales | 
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I Encuentro Nacional de Jóvenes de la Institución Teresiana |
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Crónica de un viaje esperado Identidad y Valores del Joven
“¿Quiénes son los más valientes, intrépidos, arriesgados?... Los Jóvenes.
¿Quiénes son los que tienen ideales, los que se olvidan de sí?... Los Jóvenes. ”
(Pedro Poveda
|  Carla Delgadillo Baspineiro |
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Jóvenes del cepja y la ciudad del niño |
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Encuentro y convicencia El viernes 8 de julio del 2005, los jóvenes del CEPJA recibimos la grata visita de los Jóvenes de la “Ciudad del Niño”, una institución que alberga a niños y jóvenes huérfanos: allí forman parte de una familia sustituta. |  María Cruz Gómez |
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Cultivar hábitos de lectura en los jóvenes |
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| La juventud, todos lo dicen, es la más bella de las etapas de la vida, pero lo que no dicen es que también es la más vulnerable; y hoy más que nunca, pues está expuesta a nuevas y cambiantes realidades que no siempre tienen claras y buenas intensiones que beneficien y coadyuven en el crecimiento integral del joven contemporáneo. | Lizeth Arévalo Crespo |
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Curso de pedagogía intercultural de Kawsay |
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“Somos un mundo vivo y vivificante en el que nadie es ajeno a la vida.
Somos un mundo de la inmediatez de la caricia, de la conversación, del juego, de la sinceridad, de la confianza, de amor y engendramiento”
(Tomado de un texto de Kawsay.) |  Rosario Mendez |
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Una alternativa de dialogo: El trabajo de Red |
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Educación comunitaria
En la cultura andina, el diálogo se inicia siempre con un intermediario: la coca; por eso se suele decir “la primera palabra” es un phijcho, lo que predispone a las partes a la apertura a la receptividad y la emisión. |  Saul Giménez |
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La festividad del Patrono de san Joaquín |
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Vivir las tradiciones y costumbres en familia:
La fiesta de San Joaquín que se realiza en la zona de Jaihuayco “es un acontecimiento cultural que integra norte y sur como en tiempo pasados”, cuenta una vecina del barrio. |  Alem Mendoza |
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Boletin Institucional 2005
