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 Bajo la consigna de “Aprender jugando”, promueve la formación integral de los niños y las niñas, fortaleciendo los Valores Humanos, el Razonamiento Lógico Matemático y la Lectura de Comprensión a través de talleres, material lúdico educativo y juegos cooperativos, para que desarrollen una capacidad crítica frente a su realidad y su mejor rendimiento escolar.
Esta área cuenta con servicios, talleres y actividades como:
- Lectura de Comprensión
- Razonamiento Lógico Matemático.
- Biblioteca Infantil.
- Ludoteca.
- Orientación psicológica.
- Educación en la Fe.
- Computación.
- Cultura Boliviana.
- Dibujo – pintura y modelado en arcilla.
- Apoyo en tareas escolares
El Centro Educativo Popular Jaihuayco (CEPJA), institución educativa social, dentro del área de niños/as trabajamos con niños/as de 5 a 12 años de edad, es decir niños que están en Kinder hasta séptimo de primaria, con un nivel socioeconómico bajo-medio, sociocultural diverso. Trabajamos con programas de desarrollo integral de la persona, por esta razón la sala divide a los niños/as en cuatro grupos según el grado de escolaridad en que se encuentran, Esta sala funciona por la mañana y tarde.
- Grupo rojo Kinder y pre kinder (5 y 6 años)
- Grupo verde Segundo (7 años)
- Grupo azul Tercero y cuarto (8 y 9 años)
- Grupo amarillo Quinto, sexto y séptimo (10,11 y 12 años)
Como la formación que brindamos es integral, la misma implica formación en valores, ser críticos frente a la realidad. Así mismo en el ámbito cognitivo desarrollamos el razonamiento lógico matemático y la lectura comprensiva fundamentalmente.
Tomando en cuenta que una gran mayoría de los niños/as no muestra un adecuado desarrollo de estas capacidades para su edad. capacidades que son necesarias en todo el proceso de aprendizaje en incluso en la vida misma.
Para conseguir esta formación y desarrollo realizamos los siguientes talleres:
Razonamiento lógico
 Sala de niños
Es importante mencionar que cada taller parte de un diagnostico que ayuda a detectar el nivel de desarrollo alcanzado por el niño/a, el cual sirve a las facilitadoras como punto de partida para desarrollar las actividades necesarias en cada taller. Los talleres priorizan el aspecto lúdico para desarrollar las diversa capacidades propuestas.
Así mismo contamos con un gabinete psicológico; que realiza un diagnostico al inicio de gestión para evaluar al niño/a en tres aspectos:
- Desarrollo emocional
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo social
Resultados que sirven a los facilitadores para corroborar su percepción de desarollo alcanzado por los niños/as, además da pautas de que aspectos pueden ser tomados en cuenta para el trato y formación de los mismos. Al concluir la gestión se evalúa el desarrollo alcanzado en estos aspectos.
Por otro lado esta evaluación inicial sirve para detectar, niños/as que requieren apoyo psicológico o psicopedagógico, intervenciones que requieren involucrar a la familia para lograr mejores resultados.
Por otro lado una vez al mes los padres y madres de los niños/as asisten a a la a escuela de padres, en los que se tocan temas relacionados con la realidad y necesidades de estas familias. Estos temas están dirigidos a fortalecer las relaciones a nivel de pareja e hijos/as.
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Area de niños
